Hva er «Lærere for evidensinformert undervisning»?

Skrevet av

Vi ønsker oss en skole hvor vi gjør mer av det som virker. Vi mener at den beste måten å sikre at flest mulig lærer mest mulig, er å ta utgangspunkt i de innsiktene om læring som har blitt etablert de siste tiårene.

Vi vet nå at:

Lærerstyrt undervisning fungerer bedre enn elevstyrt utforsking.

Vi trenger faktakunnskaper for å kunne reflektere og tenke kritisk.

Arbeidsminne vårt er begrenset. Elevene vil ikke sitte igjen med kunnskaper i langtidsminnet hvis vi ikke tar hensyn til det når vi underviser.

Strukturert bruk av lydmetoden i begynneropplæringen er den metoden som sikrer at flest mulig lærer seg å lese, og færrest mulig utvikler lese- og skrivevansker.

Les mer om hvert punkt

Om kunnskap og kunnskapsrike læreplaner